El Consell de Ministres ha aprovat aquest dimarts un reial decret pel qual s’estableix l’ordenació i els ensenyaments mínims de l’educació infantil, que per primera vegada regula i dota de caràcter educatiu el primer cicle de 0 a 3 anys. El text assenyala que la finalitat d’aquesta etapa és contribuir al desenvolupament físic, afectiu i social dels infants, al desenvolupament cognitiu i artístic, i a l’educació per a la convivència. Per això, defineix els objectius generals i pedagògics, així com les competències específiques, criteris d’avaluació i sabers bàsics de cadascuna de les tres àrees on s’organitzen aquests ensenyaments.
El decret també indica que aquesta etapa haurà de contribuir que els menors adquireixin “autonomia personal i elaborin una imatge de si mateixos positiva, equilibrada i igualitària, lliure d’estereotips sexistes o discriminatoris”, a més d’aprendre el moviment, la comunicació, el llenguatge, “les pautes elementals de convivència i relació social” i el “descobriment de l’entorn i dels éssers vius que hi conviuen”.
Per tal d’estendre l’accés a l’escolarització en aquesta etapa, estableix la gratuïtat del segon cicle (3-6 anys) i la seva extensió progressiva al primer, prioritzant l’accés de l’alumnat en situació de risc de pobresa i exclusió social. A més, garanteix l’atenció i la detecció precoç que les desigualtats de diversos orígens tenen sobre l’aprenentatge per establir els reforços i el suport educatiu que cada alumne necessiti.
A partir d’aquests ensenyaments mínims, les administracions educatives de les comunitats autònomes establiran el currículum d’Educació Infantil i el professorat serà qui adapti i contextualitzi aquests ensenyaments als nens i nenes que conformen el grup. El currículum d’Infantil començarà a implantar-se el curs 2022-2023.
Font: ACN Madrid
