Una nova guia per ajudar mestres i famílies a entendre i acompanyar millor l’alumnat amb trastorn de l’espectre autista (TEA) a l’escola
El Departament d’Educació i Formació Professional ha publicat una nova guia per ajudar els centres educatius a acompanyar l’alumnat amb trastorn de l’espectre autista (TEA). El document, elaborat amb la col·laboració d’entitats com Aprenem Autisme, la Federació Catalana d’Autisme o la Societat Catalana de Pediatria, ofereix orientacions per planificar una resposta educativa inclusiva i adaptada a cada alumne o alumna.
La guia, titulada “Comprendre i acompanyar l’alumnat amb trastorn de l’espectre autista”, s’ha impulsat des de la Direcció General d’Educació Inclusiva i el Centre de Recursos Educatius per a Alumnes amb Trastorns del Desenvolupament i la Conducta (CRETDIC). El document posa l’èmfasi en la importància de conèixer en profunditat cada infant o adolescent amb TEA i de crear entorns escolars que afavoreixin la participació, el benestar i l’aprenentatge.
S’hi inclouen estratègies concretes per millorar la comunicació, organitzar l’espai i el temps, garantir el benestar sensorial i emocional i acompanyar les famílies durant tot el procés educatiu. A més, la guia aborda les transicions d’etapa, així com el diagnòstic en nenes i dones, que continua sent menys freqüent.
📄 Consulta la guia completa en PDF
FAQ — Preguntes freqüents sobre la nova guia TEA
Quin és l’objectiu principal de la guia?
Ajudar els centres a oferir una resposta educativa ajustada i inclusiva per a l’alumnat amb TEA.
Qui ha elaborat el document?
El Departament d’Educació, amb la participació d’entitats especialitzades i centres de recursos.
Quines estratègies proposa?
Inclou pautes per millorar la comunicació, el benestar sensorial, emocional i l’accessibilitat cognitiva.
També s’adreça a les famílies?
Sí, dedica un apartat a orientar les famílies i reforçar la col·laboració amb els centres educatius.
On es pot descarregar?
A través del web del Departament d’Educació: Descarrega la guia en PDF.
