L’associació avisa que garantir la continuïtat del sector és una “responsabilitat compartida”
La secretària general de l’Associació de Cases de Colònies i Albergs de Catalunya (ACCAC), Imma Ruiz, ha reclamat un debat “serè, rigorós i constructiu” que permeti abordar els reptes de futur de les colònies escolars “des d’una perspectiva col·lectiva”. Així ho indica en un article que es publicarà al butlletí mensual de l’entitat la setmana que ve, al qual ha tingut accés l’ACN. D’aquesta manera, l’ACCAC aposta per un debat conjunt entre administracions, centres educatius, docents, famílies, entitats de lleure, empreses del sector i sindicats educatius. A l’article, la representant de l’ACCAC avisa que garantir la continuïtat del sector de les cases de colònies és una “responsabilitat compartida”.
Segons Ruiz, les colònies escolars han demostrat al llarg de dècades la seva capacitat de generar “aprenentatges significatius, cohesió social i oportunitats educatives”. “Preservar aquest valor i garantir-ne la continuïtat és una responsabilitat compartida”, tal com reitera al text.
La secretària general de l’ACCAC, a més, demana un debat “obert, serè, rigorós i constructiu”, no per defensar “interessos particulars”, sinó per construir una “visió compartida” sobre un element que forma part del patrimoni educatiu del país, segons ha reforçat.
A l’article, Ruiz també fa un seguit de preguntes de cara a la reflexió del debat: “Com garantim que les colònies continuïn sent accessibles per a tots els infants i joves? Com facilitem la participació dels equips docents? Quin paper han de tenir les administracions públiques en el suport i la promoció d’aquestes activitats?”.
A més, també es pregunta com es pot preservar la “qualitat educativa” que caracteritza aquest servei: “Com garantim la sostenibilitat de les instal·lacions i de les empreses que les fan possibles? Quin model de colònies volem per als pròxims anys?”, continua el text.
“Una realitat cada vegada més exigent”
L’ACCAC manifesta que les darreres setmanes han evidenciat que existeixen “inquietuds legítimes” per part dels diferents actors. “Els docents plantegen qüestions vinculades a les seves condicions de participació, i expressen preocupacions relacionades amb l’accés i les oportunitats educatives dels seus fills i filles”, repassa el text.
Així mateix, contextualitza que els centres educatius han de gestionar “una realitat cada vegada més exigent”. “I les empreses i instal·lacions del sector afronten la incertesa que genera qualsevol situació que pugui afectar la continuïtat d’una activitat essencial per a la seva viabilitat”, remata. L’entitat resumeix que totes les mirades “formen part de la realitat”.
“Ignorar-ne alguna no ajuda a comprendre millor el problema ni a construir solucions compartides”, ha advertit. Per aquest motiu, l’ACCAC considera que el debat obert aquests mesos “representa també una oportunitat” per ampliar la conversa i abordar algunes preguntes “que van més enllà de la conjuntura immediata”.
A hores d’ara hi ha 1.315 centres adherits al manifest per aturar les sortides educatives i les colònies escolars el curs que ve.
“Una resposta urgent”
El sector de les cases de colònies va urgir la consellera d’Educació, Esther Niubó, a donar “resposta” a les seves demandes. L’Associació de Cases de Colònies i Albergs de Catalunya, (ACCAC), l’Associació Catalana d’Empreses del Lleure, l’Educació i la Cultura (Acellec) i PIMEC Turisme van emetre un comunicat conjunt el 4 de juny, després del rebuig dels docents al preacord entre Educació i sindicats.
Al text, les dues associacions i la patronal alertaven que el rebuig dels docents “prolonga la incertesa” sobre les activitats de lleure. “Si les colònies escolars formen part del projecte educatiu, cal dotar-les també del reconeixement i les garanties pròpies d’una activitat educativa essencial”, van reclamar.
El setembre com a límit
En una entrevista a l’ACN a finals d’abril, el gerent de l’Acellec, Pep Montes, marcava el setembre com a mes límit. Argumentava així que la situació “ideal” seria que al juny ja s’estiguessin estudiant maneres per revertir l’escenari actual, una situació que no s’ha produït.
En aquest sentit, Montes advertia que la “darrera barrera” serà al setembre, quan s’inicia el curs escolar. “Si aleshores no s’ha revertit la situació, el context serà d’extrema gravetat per al conjunt del sector”, va asseverar.
Bernat Vilaró | ACN Barcelona
