“El primer dia d’escola és tan especial. I aquest encara més”, diu el director de l’escola privada Princess Margaret de Barcelona, Àlex Cerdà, que subratlla les “moltes ganes” de veure els alumnes, alguns dels quals feia mig que no tornaven a l’escola, després que la virulència de la pandèmia portés al confinament més estricte, el març. “Han crescut molt. A aquesta edat, sis mesos es noten molt. He pres la temperatura a tots els alumnes i m’he meravellat de veure’ls”, continua Cerdà, que vol traslladar un missatge a les famílies i equips docents davant els eventuals casos de covid-19: “Hem d’estar preparats pels contagis, que se’n produiran. Quan això passi, activarem unes mesures que estan ben organitzades per donar la màxima seguretat”.
Els alumnes han tornat a l’escola amb mascaretes i de forma esglaonada, sis mesos després que els centres educatius tanquessin a causa de la pandèmia del coronavirus. Ho han fet per dues entrades diferents, on els han pres la temperatura i els han aplicat gel hidroalcohòlic per a la higiene de mans. Després s’han dirigit a la pista poliesportiva, amb zones assignades a cada grup i distàncies de dos metres.
El primer dia d’un curs marcat per la pandèmia ha estat ordenat, tranquil, al col·legi privat Princess Margaret. “Avui era la prova de foc per veure si la planificació encaixava i ha anat perfecte. Portàvem setmanes organitzant-ho tot”, assenyala el director del centre, que també és president de l’associació Escoles Privades Independents de Catalunya (EPIC). “Quan he pres la temperatura als alumnes, els he dit a cadascun les ganes que teníem de veure’ls, de tenir-los aquí, que és el que fa escola”, afegeix.
Com a president de l’EPIC, destaca que els responsables i gestores de les escoles han estat “molt units” i han “posat en comú” la planificació del curs. Cerdà assenyala que tenen un “fil permanent” amb la direcció general, de la qual reben una “bona assistència”, i el Departament d’Educació, però lamenta que les escoles privades quedessin excloses en el repartiment d’equips de protecció (EPI) i altre material relacionat amb la covid-19. “No té a veure amb concerts educatius, sinó que estem parlant d’una emergència sanitària i educativa. Si formem part del teixit escolar, som un agent que participa i mereixedor de ser atesos”, sosté.
Font: ACN Barcelona
