Normativa d'Escoles Bressol, Guarderies i Llars d'Infants
-
..
Normativa d'Escoles Bressol, Guarderies i Llars d'Infants
Hola a totes!!
Estic buscant per internet la normativa vigent de les Escoles Bressol i no trobo res. Alguna de vosaltres sabria dir-me a on puc trobar-la?
Estic buscant guarderia a Barcelona i abans de començar a mirar, m'agradaria saber a què estan obligades les escoles, ès a dir, quantes educadores toquen per nen, si les aules han tenir un minim de metres quadrats, tot el que faci referència a la cuina, pedagogia...etc...
D'aquesta manera aniré menys perduda a l'hora de triar-ne una..
Alguna em pot ajudar?
Gràcies!!
Estic buscant per internet la normativa vigent de les Escoles Bressol i no trobo res. Alguna de vosaltres sabria dir-me a on puc trobar-la?
Estic buscant guarderia a Barcelona i abans de començar a mirar, m'agradaria saber a què estan obligades les escoles, ès a dir, quantes educadores toquen per nen, si les aules han tenir un minim de metres quadrats, tot el que faci referència a la cuina, pedagogia...etc...
D'aquesta manera aniré menys perduda a l'hora de triar-ne una..
Alguna em pot ajudar?
Gràcies!!
Ostres, Leire...si totes les mares fessin com tu..."otro gallo cantaria"...no es un tema facil, perque, com que aquesta etapa no es obligatoria, hi ha normes que son orientatives pero no obligatories....
Intento buscar-te els textos, vale ?
D'entrada ja et dic que hi ha una normativa a nivell de Generalitat, pero que, al final, l'etapa 0-3 es regeix pel decret 1004 del MEC.
Pero despres, fa poc van sortir varies notices en aquest sentit, hi ha centres que es declaren com a "ludoteca", amb lo qual, la normativa es molt diferent (a una ludoteca els nens nomes hi poden anar a hores, no jornades).
Be, em sembla que et liare mes....si vols, envia'm un privat i en "parlem". Intentare fer-te una llista de les coses "a controlar".
fins aviat
Intento buscar-te els textos, vale ?
D'entrada ja et dic que hi ha una normativa a nivell de Generalitat, pero que, al final, l'etapa 0-3 es regeix pel decret 1004 del MEC.
Pero despres, fa poc van sortir varies notices en aquest sentit, hi ha centres que es declaren com a "ludoteca", amb lo qual, la normativa es molt diferent (a una ludoteca els nens nomes hi poden anar a hores, no jornades).
Be, em sembla que et liare mes....si vols, envia'm un privat i en "parlem". Intentare fer-te una llista de les coses "a controlar".
fins aviat
<a><img src="http://b2.lilypie.com/md6pp2.png" alt="Lilypie Segundo Ticker" border="0" width="400" height="80"></a>
aqui tens el decret 1004
http://noticias.juridicas.com/base_dato ... 91.t2.html
El primer cicle va de 0 a 3 anys, el segon, de 3 a 6.
http://noticias.juridicas.com/base_dato ... 91.t2.html
El primer cicle va de 0 a 3 anys, el segon, de 3 a 6.
<a><img src="http://b2.lilypie.com/md6pp2.png" alt="Lilypie Segundo Ticker" border="0" width="400" height="80"></a>
-
VisitantVi
-
VisitantVi
Be, us he fet una llista rapidament....si no enteneu alguna cosa m'ho pregunteu...son moltes coses, pero us asseguro que jo, quan ensenyava l'escola, explicava aixo i molt mes ! (historia del centre, celebracio festes populars....)
Llistat d’aspectes a tenir en compte en una escola bressol
• Ratios= n° de nens per educadora segons cada edat.
• Agrupament dels nens per edats: cada any, cada sis mesos?
• Persones que tindran relacio amb el teu fill (una, dues, moltes?)
• Possibilitat dels pares d’entrar a la classe, a l’arribada i sortida.
• Traspas de la informacio: com? Quan? Qui? Cada dia/trimestral; colectica/ individual
• Periode d’adaptacio: gradual, quant de temps...
• Titulacio del personal
• Espais on passara el dia el teu fill: un unic, molts canvis....
• Cuina propia o catering? Exemple de menus.
• Tipus d’activitats segons les edats.
• Calendari escolar, vacances.
• Horaris, preus segons horaris ?
• Dormitori, espais individuals del nen
• Activitats « extra » pels grans (com piscina, sortides) son obligatories ? Si no hi va, pot anar a l’escola ?
• Material que has de portar i/o comprar (a les privades a vegades es obligatori una bata especial, un xandall…)
• Us de la TV;
• Que fan en cas d’accident? On porten els nens?
• Que fan en cas de malatia del nen ? Reglamentacio.
• Accepten que el nen porti objectes de casa? (joguines, doudous...)
participacio de les families a la vida escolar.
Tot aixo variara molt de si l'escola es publica o privada. Les publiques funcionen totes per un igual.
M'he deixat de d'anomenar "el projecte educatiu del centre" pero no ho he posat perque dit aixi "es molt abstracte" i de fet, tot el que us he apuntat es deriva d'aquest projecte.
Sobretot, heu de "sentir" que la informacio es CLARA, que "no hi ha zones fosques"....perque, aixo no vol dir que maltractin els nens!, pero pot ser que a estones reagrupin dues classes amb una sola educadora, o que al llarg del dia el teu fill passi "de ma en ma"...
lo millor, per mi, es que hi hagi una o dues persones de referencia per cada grup, que sigui la responsable d'aquells nens i que mantingui una relacio DIRECTE i DIARIA amb les families, per rebre i donar informacions referents a l'evolucio del nen/a. Lo de les activitats, hi hauria molt a dir, pero, el mes important es la RELACIO que les educadores poden establir amb els nens (a vegades, si fan massa activitats es pitjor !els stressa!)
Que cada infant tingui un espai on guardar els objectes individuals (tovallola de canvi, material de canvi, xumets, termometre, etc) el seu llit individual (sembla logic, oi? he vist guarderies on els llits eren ocupats per diferents nens, per torns !).
Que permetin una adaptacio progressiva, pero alhora que sigui "portable" per una parella que treballa.
Que la informacio sigui diaria, ja ho he dit aixo, pero que hi hagi altres espais de trobada, col.lectius i individuals, entre familia i educadores.
Que el menjar sigui natural i es faci a l'escola, adaptat a les necessitats dels infants.
....no se, no acabaria mai...potser sera millor que em pregunteu allo que us sembli raro, o que no hi esteu d'acord....
(una altra cosa a preguntar, per exemple, es com enfoquen l'aprenentatge del control de fer pipi i caca; si deixen a cada u el seu ritme o si ho fan tots alhora....)
Llistat d’aspectes a tenir en compte en una escola bressol
• Ratios= n° de nens per educadora segons cada edat.
• Agrupament dels nens per edats: cada any, cada sis mesos?
• Persones que tindran relacio amb el teu fill (una, dues, moltes?)
• Possibilitat dels pares d’entrar a la classe, a l’arribada i sortida.
• Traspas de la informacio: com? Quan? Qui? Cada dia/trimestral; colectica/ individual
• Periode d’adaptacio: gradual, quant de temps...
• Titulacio del personal
• Espais on passara el dia el teu fill: un unic, molts canvis....
• Cuina propia o catering? Exemple de menus.
• Tipus d’activitats segons les edats.
• Calendari escolar, vacances.
• Horaris, preus segons horaris ?
• Dormitori, espais individuals del nen
• Activitats « extra » pels grans (com piscina, sortides) son obligatories ? Si no hi va, pot anar a l’escola ?
• Material que has de portar i/o comprar (a les privades a vegades es obligatori una bata especial, un xandall…)
• Us de la TV;
• Que fan en cas d’accident? On porten els nens?
• Que fan en cas de malatia del nen ? Reglamentacio.
• Accepten que el nen porti objectes de casa? (joguines, doudous...)
participacio de les families a la vida escolar.
Tot aixo variara molt de si l'escola es publica o privada. Les publiques funcionen totes per un igual.
M'he deixat de d'anomenar "el projecte educatiu del centre" pero no ho he posat perque dit aixi "es molt abstracte" i de fet, tot el que us he apuntat es deriva d'aquest projecte.
Sobretot, heu de "sentir" que la informacio es CLARA, que "no hi ha zones fosques"....perque, aixo no vol dir que maltractin els nens!, pero pot ser que a estones reagrupin dues classes amb una sola educadora, o que al llarg del dia el teu fill passi "de ma en ma"...
lo millor, per mi, es que hi hagi una o dues persones de referencia per cada grup, que sigui la responsable d'aquells nens i que mantingui una relacio DIRECTE i DIARIA amb les families, per rebre i donar informacions referents a l'evolucio del nen/a. Lo de les activitats, hi hauria molt a dir, pero, el mes important es la RELACIO que les educadores poden establir amb els nens (a vegades, si fan massa activitats es pitjor !els stressa!)
Que cada infant tingui un espai on guardar els objectes individuals (tovallola de canvi, material de canvi, xumets, termometre, etc) el seu llit individual (sembla logic, oi? he vist guarderies on els llits eren ocupats per diferents nens, per torns !).
Que permetin una adaptacio progressiva, pero alhora que sigui "portable" per una parella que treballa.
Que la informacio sigui diaria, ja ho he dit aixo, pero que hi hagi altres espais de trobada, col.lectius i individuals, entre familia i educadores.
Que el menjar sigui natural i es faci a l'escola, adaptat a les necessitats dels infants.
....no se, no acabaria mai...potser sera millor que em pregunteu allo que us sembli raro, o que no hi esteu d'acord....
(una altra cosa a preguntar, per exemple, es com enfoquen l'aprenentatge del control de fer pipi i caca; si deixen a cada u el seu ritme o si ho fan tots alhora....)
<a><img src="http://b2.lilypie.com/md6pp2.png" alt="Lilypie Segundo Ticker" border="0" width="400" height="80"></a>
-
VisitantVi
-
VisitantVi
si, si...
no crec que es puguin dedicar exclusivament a nosaltres...
i pel que fa als idiomes???
la llar d'infants que a priori m'agrada i que a més és la única que acceptaria una inscripció d'un no nat diu que els ensenya en anglés i català... el que no sé és a partir de quina edat introdueixen l'anglés...
pot ser bo que els hi dediquin una hora al dia a explicar contes en anglés¿
jo he pensat fer-ho a les nits... el conte llegir-li en anglés i així que s'hi vagi acostumant...
però per no confondre només ho faria a l'hora d'anar a dormir o a una hora en concret... sempre la mateixa.
no crec que es puguin dedicar exclusivament a nosaltres...
i pel que fa als idiomes???
la llar d'infants que a priori m'agrada i que a més és la única que acceptaria una inscripció d'un no nat diu que els ensenya en anglés i català... el que no sé és a partir de quina edat introdueixen l'anglés...
pot ser bo que els hi dediquin una hora al dia a explicar contes en anglés¿
jo he pensat fer-ho a les nits... el conte llegir-li en anglés i així que s'hi vagi acostumant...
però per no confondre només ho faria a l'hora d'anar a dormir o a una hora en concret... sempre la mateixa.
suposo que l'angles el deuen introduir en situacions de joc, cançons...pregunta-ho.
I tu pots aprendre les mateixes cançons....pregunta tambe que t'aconsellen.
Jo crec que hi ha activitats mes adequades per aquestes edats, pero be, tambe es cert que a aquestes edats les llengues s'aprenen molt mes facilment, "com si res", com un joc, i que, "mal no els n'hi fa"!!
I tu pots aprendre les mateixes cançons....pregunta tambe que t'aconsellen.
Jo crec que hi ha activitats mes adequades per aquestes edats, pero be, tambe es cert que a aquestes edats les llengues s'aprenen molt mes facilment, "com si res", com un joc, i que, "mal no els n'hi fa"!!
<a><img src="http://b2.lilypie.com/md6pp2.png" alt="Lilypie Segundo Ticker" border="0" width="400" height="80"></a>
Merci nuna!
Jo duc la meu nena a una llar privada.
Hi va 3 hores a la tarda, de 3 a 6, i us explico a grans trets com funcionen, perquè n'estic molt contenta.
Quan la vaig anar a matricular (a l'octubre perquè sortosament per l'horari de tarda encara hi havia places; va començar al gener) em van donar fotocòpies amb el projecte educatiu del centre, normativa, desenvolupament normal d'un dia, el que havien de dur, quan no havien de venir a escola (en cas de malaltia), menjador, etc...
També em van donar dos papers per firmar si volia: un per autoritzar a penjar fotos que li puguin fer, i un altre per autoritzar-les a portar-la a urgències directament en cas d'accident greu (sense haver d'esperar a que nosaltre anem a l'escola). Els vaig firmar tots dos.
• Ratio: La mestra de referència té 4 alumnes a la tarda.
Al matí en té 7 o 8, però la major part del matí l'aujda una auxiliar.
• Agrupament dels nens per edats: cada any, cada sis mesos? Tenen tres grus: de 0-1 any, de 1-2 anys i de 2-3 anys. Ara els ha plegat una mestra i han hagut d'agrupar temporalment els de 1-3 anys. Aquests estan al pis de baix, i els nadons al pis de dalt.
• Persones que tindran relacio amb el teu fill (una, dues, moltes?) Té una mestra de referència, i l'auxiliar.
• Possibilitat dels pares d’entrar a la classe, a l’arribada i sortida. Sí, quasi com si fós a casa nostra
• Traspas de la informacio: com? Quan? Qui? Cada dia/trimestral; colectica/ individual A través d'una agenda (que compres si vols, i acabes comprant, evidentment) on ens apunten si han fet caca, com han menjat, si han dormit bé i què han fet durant el dia. A mi no em serveix massa perquè CADA DIA xerro amb la mestra i ens expliquem com va la nena. Ventatges de ser pocs, suposo.
• Periode d’adaptacio: gradual, quant de temps... Gradual, com més facilitat tenen els pares, més llarga fan l'adaptació. Nosaltres la vam fer en 2 setmanes i mitja.
• Titulacio del personal: totes titulades
• Espais on passara el dia el teu fill: un unic, molts canvis.... Els nadons sempre estan a l'aula, però canvien de "racons": jocs a la colchoneta, al terra, al racó de la panereta dels tresors, ah! i berenen al menjador, que tenen just al costat. Quan fa mooolt bon temps baixen al pati, però una mestra dels "grans" els ha d'ajudar a baixar, jeje.
Els grans surten al pati, que és molt gran. Tenen ombres (moreres i toldos) per l'estiu.
• Cuina propia o catering? Exemple de menus. Tenen catering. NO m'hi he fixat molt pq la Joana no hi dina. El catering els porta també fruita, i elles preparen la fruita el moment abans de donar-los-hi (ho sé pel període d'adaptació, que jo vaig veure com ho feien tot)
• Tipus d’activitats segons les edats. Segueixen projectes. Aquest any estan fent els Drets dels Infants, evidentment al seu nivell. Viatgen pel món i coneixen què fan els nens a cada país (n'hi ha que han de treballar, n'hi ha que han de fer la guerra, etc...). Els nadons tbe però superlight, clar. He vist fotos de la Joana vestida amb un burka el dia que van anar a l'Irak, jajaja. Tot el que hi ha a l'escola de decoració ho fan les mestres i els nens grans.
• Calendari escolar, vacances. El tenim. Fan vacances per Nadal, setmana santa. A l'estiu ofereixen el Casal
• Horaris, preus segons horaris ? De 8 del matí a les 5 de la tarda. De 5-6 compta com a hora extra. De dilluns a divendres.
• Dormitori, espais individuals del nen Els nadons tenen una habitació amb llitets i música i un xiquet fosca, per dormir. Sí que comparteixen llit els de matí i tarda pq no hi ha prou llits com per deixar-los parats sempre per cada nen, però he vist com canvien els llençols i cada nen dorm amb el seu llençol i manta particulars.
• Activitats « extra » pels grans (com piscina, sortides) son obligatories ? Si no hi va, pot anar a l’escola ? No sé massa bé com va pq els nadons no es mouen. Sé que fa un mes els grans van anar de visita a un veterinari que hi ha 2 carrers més enllà
• Material que has de portar i/o comprar (a les privades a vegades es obligatori una bata especial, un xandall…) Hem de dur pitets pel berenar, bolquers, tovalloletes i crema pel cul, una tovallola, un llençol, biberó d'aigua, xumet, un dou-dou si li cal per dormir, dues mudes, i una bata per quan pinten. Els d'a partir d'un any tbe han de dur un matalàs pq dormen a terra.
• Us de la TV; he vist que n'hi ha una però no hi ha lloc davant per seure-hi a mirar-la
• Que fan en cas d’accident? On porten els nens? Al Cap o a urgències de l'hospital segons la gravetat
• Que fan en cas de malatia del nen ? Reglamentacio. Així de memòria, no podem dur els nens si passen de 37.5 de temperatura, ni si tenen diarrees, o alguna malaltia de les grosses, clar. A la que tenen símptomes, fan més de 2 diarrees o vòmits en un dia, tene febre, et truquen i els has d'anar a buscar.
• Accepten que el nen porti objectes de casa? (joguines, doudous...)
No accepten joguines, diners, etc... però sí un nino o doudou si els cal per dormir.
participacio de les families a la vida escolar. De moment nosaltre ens vam apuntar a Carnaval amb altres pares i nens i les mestres. Crec que hi ha un parell de reunions de pares a l'any. [/list]
Jo duc la meu nena a una llar privada.
Hi va 3 hores a la tarda, de 3 a 6, i us explico a grans trets com funcionen, perquè n'estic molt contenta.
Quan la vaig anar a matricular (a l'octubre perquè sortosament per l'horari de tarda encara hi havia places; va començar al gener) em van donar fotocòpies amb el projecte educatiu del centre, normativa, desenvolupament normal d'un dia, el que havien de dur, quan no havien de venir a escola (en cas de malaltia), menjador, etc...
També em van donar dos papers per firmar si volia: un per autoritzar a penjar fotos que li puguin fer, i un altre per autoritzar-les a portar-la a urgències directament en cas d'accident greu (sense haver d'esperar a que nosaltre anem a l'escola). Els vaig firmar tots dos.
• Ratio: La mestra de referència té 4 alumnes a la tarda.
Al matí en té 7 o 8, però la major part del matí l'aujda una auxiliar.
• Agrupament dels nens per edats: cada any, cada sis mesos? Tenen tres grus: de 0-1 any, de 1-2 anys i de 2-3 anys. Ara els ha plegat una mestra i han hagut d'agrupar temporalment els de 1-3 anys. Aquests estan al pis de baix, i els nadons al pis de dalt.
• Persones que tindran relacio amb el teu fill (una, dues, moltes?) Té una mestra de referència, i l'auxiliar.
• Possibilitat dels pares d’entrar a la classe, a l’arribada i sortida. Sí, quasi com si fós a casa nostra
• Traspas de la informacio: com? Quan? Qui? Cada dia/trimestral; colectica/ individual A través d'una agenda (que compres si vols, i acabes comprant, evidentment) on ens apunten si han fet caca, com han menjat, si han dormit bé i què han fet durant el dia. A mi no em serveix massa perquè CADA DIA xerro amb la mestra i ens expliquem com va la nena. Ventatges de ser pocs, suposo.
• Periode d’adaptacio: gradual, quant de temps... Gradual, com més facilitat tenen els pares, més llarga fan l'adaptació. Nosaltres la vam fer en 2 setmanes i mitja.
• Titulacio del personal: totes titulades
• Espais on passara el dia el teu fill: un unic, molts canvis.... Els nadons sempre estan a l'aula, però canvien de "racons": jocs a la colchoneta, al terra, al racó de la panereta dels tresors, ah! i berenen al menjador, que tenen just al costat. Quan fa mooolt bon temps baixen al pati, però una mestra dels "grans" els ha d'ajudar a baixar, jeje.
Els grans surten al pati, que és molt gran. Tenen ombres (moreres i toldos) per l'estiu.
• Cuina propia o catering? Exemple de menus. Tenen catering. NO m'hi he fixat molt pq la Joana no hi dina. El catering els porta també fruita, i elles preparen la fruita el moment abans de donar-los-hi (ho sé pel període d'adaptació, que jo vaig veure com ho feien tot)
• Tipus d’activitats segons les edats. Segueixen projectes. Aquest any estan fent els Drets dels Infants, evidentment al seu nivell. Viatgen pel món i coneixen què fan els nens a cada país (n'hi ha que han de treballar, n'hi ha que han de fer la guerra, etc...). Els nadons tbe però superlight, clar. He vist fotos de la Joana vestida amb un burka el dia que van anar a l'Irak, jajaja. Tot el que hi ha a l'escola de decoració ho fan les mestres i els nens grans.
• Calendari escolar, vacances. El tenim. Fan vacances per Nadal, setmana santa. A l'estiu ofereixen el Casal
• Horaris, preus segons horaris ? De 8 del matí a les 5 de la tarda. De 5-6 compta com a hora extra. De dilluns a divendres.
• Dormitori, espais individuals del nen Els nadons tenen una habitació amb llitets i música i un xiquet fosca, per dormir. Sí que comparteixen llit els de matí i tarda pq no hi ha prou llits com per deixar-los parats sempre per cada nen, però he vist com canvien els llençols i cada nen dorm amb el seu llençol i manta particulars.
• Activitats « extra » pels grans (com piscina, sortides) son obligatories ? Si no hi va, pot anar a l’escola ? No sé massa bé com va pq els nadons no es mouen. Sé que fa un mes els grans van anar de visita a un veterinari que hi ha 2 carrers més enllà
• Material que has de portar i/o comprar (a les privades a vegades es obligatori una bata especial, un xandall…) Hem de dur pitets pel berenar, bolquers, tovalloletes i crema pel cul, una tovallola, un llençol, biberó d'aigua, xumet, un dou-dou si li cal per dormir, dues mudes, i una bata per quan pinten. Els d'a partir d'un any tbe han de dur un matalàs pq dormen a terra.
• Us de la TV; he vist que n'hi ha una però no hi ha lloc davant per seure-hi a mirar-la
• Que fan en cas d’accident? On porten els nens? Al Cap o a urgències de l'hospital segons la gravetat
• Que fan en cas de malatia del nen ? Reglamentacio. Així de memòria, no podem dur els nens si passen de 37.5 de temperatura, ni si tenen diarrees, o alguna malaltia de les grosses, clar. A la que tenen símptomes, fan més de 2 diarrees o vòmits en un dia, tene febre, et truquen i els has d'anar a buscar.
• Accepten que el nen porti objectes de casa? (joguines, doudous...)
No accepten joguines, diners, etc... però sí un nino o doudou si els cal per dormir.
participacio de les families a la vida escolar. De moment nosaltre ens vam apuntar a Carnaval amb altres pares i nens i les mestres. Crec que hi ha un parell de reunions de pares a l'any. [/list]
Bruna, jo he treballat de profe d'anglès en un escola d'anglès. Tenia des de nens, passant per adol·lescents, fins a adults.
i he tingut nens de 4-5 anys.
També vaig fer una substitució (quan estudiava a BArna) a un grup de nens de 2 anys però en aquella època no tenia experiència, i tant petits, em va superar i em vaig espantar. Vaig sentir que no estava gens preparada i vaig plegar de l'empresa pq vaig trobar criminal que enviessin a algú sense preparació com jo (bé, era llicenciada) a un grup de 10 nens de 2 anys!!
Als nens de 4-5 anys de le'scola d'idiomes el feia una hora i mitja els divendres de 17.00 a 19.30. Tota una tortura per ells pobrets. Estaven cansadíssims! Em vaig jurar a mi mateixa que mai ho faria als meus fills.
Bruna, com diu la nuna, mal no li farà, gens ni mica. Al contrari, són una esponja i s'ho passen teta.
Ara, per les mares que no porten als fills tant aviat a anglès, tranquil·les. Començant a l'escola amb 6 anyets, aprendran igualment de bé (si l'ensenyament i el mestre és bo, clar).
i he tingut nens de 4-5 anys.
També vaig fer una substitució (quan estudiava a BArna) a un grup de nens de 2 anys però en aquella època no tenia experiència, i tant petits, em va superar i em vaig espantar. Vaig sentir que no estava gens preparada i vaig plegar de l'empresa pq vaig trobar criminal que enviessin a algú sense preparació com jo (bé, era llicenciada) a un grup de 10 nens de 2 anys!!
Als nens de 4-5 anys de le'scola d'idiomes el feia una hora i mitja els divendres de 17.00 a 19.30. Tota una tortura per ells pobrets. Estaven cansadíssims! Em vaig jurar a mi mateixa que mai ho faria als meus fills.
Bruna, com diu la nuna, mal no li farà, gens ni mica. Al contrari, són una esponja i s'ho passen teta.
Ara, per les mares que no porten als fills tant aviat a anglès, tranquil·les. Començant a l'escola amb 6 anyets, aprendran igualment de bé (si l'ensenyament i el mestre és bo, clar).
-
..
Nuna, no saps com t 'agraeixo que hagis penjat aquesta info, mil gràcies, de veritat!!
Realment no tenia ni flowers de que havia de preguntar quan vagi a visitar una escola bressol, i ara tinc una bona llista. Espero que no s'ho prenguin malament, pero preguntaré bastant, vull tenir les coses clares....
De fet, la setmana passada vaig estar visitant una escola bressol que feia por, i s'hi haguès preguntat alguna d'aquestes qüestions m'haguès escandalitzat...
Envers al tema de que no acceptin pre inscripcions per bebes que encara no han nascut...bé, tot plegat em sembla una caca, es que parlavem a l'altre post amb la Bruna i l'Aqualata...ens donen 16 setmanes i després no ens donem plaça a on deixar als nanos...no te cap sentit tot plegat..
Aneu explicant què tal van les entrevistes a les llars que aneu visitant, val?Jo també ho faré.
Gràcies per la vostra ajuda.
Cuideu-vos!
Realment no tenia ni flowers de que havia de preguntar quan vagi a visitar una escola bressol, i ara tinc una bona llista. Espero que no s'ho prenguin malament, pero preguntaré bastant, vull tenir les coses clares....
De fet, la setmana passada vaig estar visitant una escola bressol que feia por, i s'hi haguès preguntat alguna d'aquestes qüestions m'haguès escandalitzat...
Envers al tema de que no acceptin pre inscripcions per bebes que encara no han nascut...bé, tot plegat em sembla una caca, es que parlavem a l'altre post amb la Bruna i l'Aqualata...ens donen 16 setmanes i després no ens donem plaça a on deixar als nanos...no te cap sentit tot plegat..
Aneu explicant què tal van les entrevistes a les llars que aneu visitant, val?Jo també ho faré.
Gràcies per la vostra ajuda.
Cuideu-vos!
LO de no inscriure nens que no han nascut es per questions legals... i tambe perque llavors no començaria al setembre i, com que hi ha tant poques places, doncs nomes agafen ja els nascuts (parlo per les publiques).
I, aqui França, Sibil.la, hi ha tres tipus d'escola bressol: les associatives, que funcionen com una privada (pero no n'hi ha gaires, potser si a Paris); les municipals i les parentals.
Les parentals estan regides per les families. Acullen 15-16 nens i els pares hi han d'aportar una mitja jornada de treball a la setmana: com educadors, a la gestio, etc...tot un estil !
I les municipals son les que tu expliques (a veure si me'n surto): les educadores son les "assistantes maternelles", que treballen a casa seva, ocupant-se com a maxim de 3 infants. Llavors, un o dos dies a la setmana, van a l'escola bressol, A l'espai, diguessim, on fan activitats col.lectives amb altres infants d'altres assistantes maternelles.
I jo, per portar l'Aina a casa d'una senyora, doncs he optat per fer-me assistante maternelle i ocupar-me'n jo, amb una altra bebe. Pero jo no depenc de la guarderia municipal, soc "lliberal", tinc un control del PMI (proteccio materno-infantil) i puc anar al punt de trobada de l'ajuntament, (un altre) on trobare altres assistantes maternelles i els seus infants.
Leire, je ens explicaras, val? No dubtis a preguntar !!! ( a elles i a mi, vull dir !!)
I, aqui França, Sibil.la, hi ha tres tipus d'escola bressol: les associatives, que funcionen com una privada (pero no n'hi ha gaires, potser si a Paris); les municipals i les parentals.
Les parentals estan regides per les families. Acullen 15-16 nens i els pares hi han d'aportar una mitja jornada de treball a la setmana: com educadors, a la gestio, etc...tot un estil !
I les municipals son les que tu expliques (a veure si me'n surto): les educadores son les "assistantes maternelles", que treballen a casa seva, ocupant-se com a maxim de 3 infants. Llavors, un o dos dies a la setmana, van a l'escola bressol, A l'espai, diguessim, on fan activitats col.lectives amb altres infants d'altres assistantes maternelles.
I jo, per portar l'Aina a casa d'una senyora, doncs he optat per fer-me assistante maternelle i ocupar-me'n jo, amb una altra bebe. Pero jo no depenc de la guarderia municipal, soc "lliberal", tinc un control del PMI (proteccio materno-infantil) i puc anar al punt de trobada de l'ajuntament, (un altre) on trobare altres assistantes maternelles i els seus infants.
Leire, je ens explicaras, val? No dubtis a preguntar !!! ( a elles i a mi, vull dir !!)
<a><img src="http://b2.lilypie.com/md6pp2.png" alt="Lilypie Segundo Ticker" border="0" width="400" height="80"></a>
-
VisitantVi
La meva cosina que viu a frança també em va explicar això de la sra que li cuida la nena...
A masnou hi ha 4 llars d'infants i aquest cap de setmana i el proper, cada dia una, fan jornada de portes obertes...
jo aniré a veure-les totes... més que res per conéixer les diferències i per si la puc apuntar a la llista d'espera... però la que em fa més el pes (la mes cara, és clar
) és la que m'acceptaria la inscripció abans qeu naixés... tot i que no em garantitzen que hi hagi nens suficients per fer un grup.
però s'ha de provar no?
no sé com ens ho farem per pagar-ho... és molta pasta i la hipoteca ens ha pujat tantíssim!!!!!
en fi, ja em veig menjant arroç tres dies per setmana i pasta els altres 4!
A masnou hi ha 4 llars d'infants i aquest cap de setmana i el proper, cada dia una, fan jornada de portes obertes...
jo aniré a veure-les totes... més que res per conéixer les diferències i per si la puc apuntar a la llista d'espera... però la que em fa més el pes (la mes cara, és clar
) és la que m'acceptaria la inscripció abans qeu naixés... tot i que no em garantitzen que hi hagi nens suficients per fer un grup.
però s'ha de provar no?
no sé com ens ho farem per pagar-ho... és molta pasta i la hipoteca ens ha pujat tantíssim!!!!!
en fi, ja em veig menjant arroç tres dies per setmana i pasta els altres 4!
Qui està connectat
Usuaris navegant en aquest fòrum: No hi ha cap usuari registrat i 0 visitants
| Membre de l'AMIC | Control OJD Nielsen | Hosting i Dominis.cat a CAT1.NET |
 |
 |
 |