TDAH amb/sense HIPERACTIVITAT
Re: TDAH amb/sense HIPERACTIVITAT
Marchita, entiendo tu punto de vista, cuando te has criado con una persona, que a todo.. lo que a ojos de los niños se desconoce, el te ayudo a ponerle un nombre.
Pero como dice Julyet ni los propios especialistas se ponen de acuerdo, nuestra psiquiatra tambien esta encontra de medicar a un niño.. bueno matizo segun el grado. En la primera consulta ya nos comento que en el caso de que lo pudiera tener seria en un grado muy muy leve y no se le medicaria, por lo que no entendia como el colegio, lo podia haber percibido y no confundirlo con otras cosas. En las siguientes ya las descarto.
Tambien me comento que en el caso de que ella tambien confirmara el diagnostico, antes de cualquier medicacion tenia que ir a un neurologo, por lo visto hay una prueba que es la que determina cientificamente un si o un no difinitivo.. y que por lo cual en el TDAH era el neurologo el que marcaria las pautas de una medicacion y no un psiquiatra.
Aqui lo que se esta plantenado es que hay mucha facilidad para medicar a un niño o que incluso el colegio hace presion a las familias para que lo hagan, con un mal diagnostico.
Y yo con pleno desconocimiento en este mundo ( de la medicina) opino que sera igual de malo medicar a una persona de algo que no tiene, como no hacerlo en el caso que fuera necesario. Y por desgracia porque no es ningun agrado hacer esa afirmacion.. en la amyoria de articulos que he leido empieza con el " un incremento de diagnosticos" y tambien pone en muchas otras " niños mal diagnosticados, sin obrserbar otros factores o trastornos" por lo cual si que se esta jugando con la mediacacion para "tranquilizar" a niños que no lo neceistan no? Se esta colgando etiquetas de "deficit" y generalizando con el TDAH para conseguir un proposito, conseguir un mejor ritmo de clase. O por lo menos yo lo entiendo así.
Vamos casi casi comporable con la depresion de los adultos... que hay mucha gente que si que la sufre y muchos otros que utilizan los sintomas para conseguir sus propositos.
Pero como dice Julyet ni los propios especialistas se ponen de acuerdo, nuestra psiquiatra tambien esta encontra de medicar a un niño.. bueno matizo segun el grado. En la primera consulta ya nos comento que en el caso de que lo pudiera tener seria en un grado muy muy leve y no se le medicaria, por lo que no entendia como el colegio, lo podia haber percibido y no confundirlo con otras cosas. En las siguientes ya las descarto.
Tambien me comento que en el caso de que ella tambien confirmara el diagnostico, antes de cualquier medicacion tenia que ir a un neurologo, por lo visto hay una prueba que es la que determina cientificamente un si o un no difinitivo.. y que por lo cual en el TDAH era el neurologo el que marcaria las pautas de una medicacion y no un psiquiatra.
Aqui lo que se esta plantenado es que hay mucha facilidad para medicar a un niño o que incluso el colegio hace presion a las familias para que lo hagan, con un mal diagnostico.
Y yo con pleno desconocimiento en este mundo ( de la medicina) opino que sera igual de malo medicar a una persona de algo que no tiene, como no hacerlo en el caso que fuera necesario. Y por desgracia porque no es ningun agrado hacer esa afirmacion.. en la amyoria de articulos que he leido empieza con el " un incremento de diagnosticos" y tambien pone en muchas otras " niños mal diagnosticados, sin obrserbar otros factores o trastornos" por lo cual si que se esta jugando con la mediacacion para "tranquilizar" a niños que no lo neceistan no? Se esta colgando etiquetas de "deficit" y generalizando con el TDAH para conseguir un proposito, conseguir un mejor ritmo de clase. O por lo menos yo lo entiendo así.
Vamos casi casi comporable con la depresion de los adultos... que hay mucha gente que si que la sufre y muchos otros que utilizan los sintomas para conseguir sus propositos.
Re: TDAH amb/sense HIPERACTIVITAT
Lo que esta clarisimo es que una medicación es buena y efectiva cuando se necesita y si no se necesita no hay que darla. El problema que se genera (no hablo de tu caso pq ademas es un trastorno leve) es que hay muchisimos casos de enfermedades mentales peores que se pasan por alto, que los padres no quieren ver, que no quieren aceptar y luego pasan cosas bestiales.
También estoy de acuerdo en que es mas dificil un diagnóstico de estas enfermedades y que se han de diagnosticar con mucho ojo pq no podemos colgar un cartel de TDAH a un niño movido etc...La verdad es que es un tema muy muy especial y sobre todo dar con un buen especialista pq los hay que solo les interesa el dinerito y su paciente nada de nada. Espero que todo salga bien de verdad
También estoy de acuerdo en que es mas dificil un diagnóstico de estas enfermedades y que se han de diagnosticar con mucho ojo pq no podemos colgar un cartel de TDAH a un niño movido etc...La verdad es que es un tema muy muy especial y sobre todo dar con un buen especialista pq los hay que solo les interesa el dinerito y su paciente nada de nada. Espero que todo salga bien de verdad
marchita l’ha editat per darrera vegada el dia: dv. nov. 12, 2010 2:35 pm, en total s’ha editat 1 vegada.
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Re: TDAH amb/sense HIPERACTIVITAT
Tienes mucha razon hay veces que la gente le asusta reconocer un problema mental. Ven y piensan que ir a un psicologo o un psiquiatra es algo malismo y por lo contrario se pasan horas en otro tipos de especialistas.
La cabeza, el cerebro o la menta es una parte mas de nuestro cuerpo y me atreberia a decir que casi casi la mas importante y que muchas veces la descuidamos.
Si que es verdad que hay muchos especialistas que parece que se sacaron los titulos en la tombola.. pues yo antes de encontrar la Dra. que lleba el caso de mi hijo, acudi a otros 3 ( antes de que saltara la alarma del TDAH) y es muy triste, pero los tres nos dejaron de visitar porque textualmente " no estaban preparados para ayudar al niño".. no es que sea un ogro ni mucho menos, simplemente que lo atemorizaron y el se nego hablar, se pasaba las consultas sin pronunciar una triste palabra.
Yo tambien espero que todo esto se arregle, que no tenga que cambiar a los niños del colegio y que las aguas vuelvan a su cauce.. esta situacion nos empieza hacer un poco de mella.
La cabeza, el cerebro o la menta es una parte mas de nuestro cuerpo y me atreberia a decir que casi casi la mas importante y que muchas veces la descuidamos.
Si que es verdad que hay muchos especialistas que parece que se sacaron los titulos en la tombola.. pues yo antes de encontrar la Dra. que lleba el caso de mi hijo, acudi a otros 3 ( antes de que saltara la alarma del TDAH) y es muy triste, pero los tres nos dejaron de visitar porque textualmente " no estaban preparados para ayudar al niño".. no es que sea un ogro ni mucho menos, simplemente que lo atemorizaron y el se nego hablar, se pasaba las consultas sin pronunciar una triste palabra.
Yo tambien espero que todo esto se arregle, que no tenga que cambiar a los niños del colegio y que las aguas vuelvan a su cauce.. esta situacion nos empieza hacer un poco de mella.
Re: TDAH amb/sense HIPERACTIVITAT
Una puntualització: quan jo he dit que no és cert que la medicació pel TDAH sigui imprescindible (tenint en compte les interpretacions que se'n fa) no vol dir que no fem res de res, sinó que la intervenció pot anar enfocada d'una altra manera (per començar, adaptant el treball a l'aula).
Re: TDAH amb/sense HIPERACTIVITAT
potrita, que fa el teu nen?
com va anar la reunió amb la psiquiatra?
com ha quedat el tema amb l'escola?
Espero que tot vagi be.
com va anar la reunió amb la psiquiatra?
com ha quedat el tema amb l'escola?
Espero que tot vagi be.
Re: TDAH amb/sense HIPERACTIVITAT
Entrerius gracias por preguntar 
La verdad es que la cosa ha quedado un poco parada porque he tenido el niño ingresado una semana.. por otros problemas que tambien es incognita.
La psicologa del centro no entra en razon.. sigue afirmando que el niño tiene que ser medicado, ya que cuando a él se le mete que no quiere estar en clase no hay profesor que pueda controlarlo y que literalmente corta la clase, porque lo que tiene que ser expulsado de ella ( me sigue resultando muy extraño que no sean capaces de controlar a un niño de 7/8 años pero bueno) Ah y lo mas gracioso que segun ellos la pequeña que va a P3, empieza a mostrar los mismos sintomas
que alomejor es algo congenito o hereditario....
La psiquiatra ha dado un diagnostico claro, es un niño sin TDAH, con una inteligencia superior a la media y con mucha autoestima, sabe que es superior a los demas y lo demuestra, que la actitud del centro lo unico que hace es reforzar esta actitud.
Asi que vamos hacerle la prueba definitiva creo que se llama " potenciales cognitivos" ( el 4 de enero) aun hay que esperar un poco para acabar con toda esta pesadilla.
Mañana tenemos reunion con el colegio.. ya tocaba han tardado casi un mes y medio en concertar cita. Haber lo que nos encotramos.
La verdad es que la cosa ha quedado un poco parada porque he tenido el niño ingresado una semana.. por otros problemas que tambien es incognita.
La psicologa del centro no entra en razon.. sigue afirmando que el niño tiene que ser medicado, ya que cuando a él se le mete que no quiere estar en clase no hay profesor que pueda controlarlo y que literalmente corta la clase, porque lo que tiene que ser expulsado de ella ( me sigue resultando muy extraño que no sean capaces de controlar a un niño de 7/8 años pero bueno) Ah y lo mas gracioso que segun ellos la pequeña que va a P3, empieza a mostrar los mismos sintomas
que alomejor es algo congenito o hereditario....La psiquiatra ha dado un diagnostico claro, es un niño sin TDAH, con una inteligencia superior a la media y con mucha autoestima, sabe que es superior a los demas y lo demuestra, que la actitud del centro lo unico que hace es reforzar esta actitud.
Asi que vamos hacerle la prueba definitiva creo que se llama " potenciales cognitivos" ( el 4 de enero) aun hay que esperar un poco para acabar con toda esta pesadilla.
Mañana tenemos reunion con el colegio.. ya tocaba han tardado casi un mes y medio en concertar cita. Haber lo que nos encotramos.
Re: TDAH amb/sense HIPERACTIVITAT
La reunion ha sido super frustante...
EL colegio sigue emperrado medio insinuando que la opinion de la psiquiatra es comprada por nosotros.. que respiraran mas tranquilos cuando le hagamos la prueba.. cuando he empezado a recriminarle contradicciones... el niño tiene un problema de aprendizaje, pero tiene una picardia y dotes de comunicacion que no corresponden a un niño de solo 7 años o no es capaz de aprender al mismo ritmo de sus compañeros, pero le encanta el medi y se conoce todos los planetas y nombre de estrellas. O tiene hiperactividad porque no es capaz de controlar sus impulsos, pero se relaja haciendo puzzles o los sudokus que le gustan mucho. O que es capaz de hacer un viaje de 6h (bcn-Andalucia) tan tranuilo viendo peliculas etcc
Entonces me dicen que les gustaria poder grabar al niño porque ho tiene TDAH o doble personalidad.
Muy gracioso ha sido cuando les pregunto.. "bueno y que medias va asumir el centro para intentar mejorar".. pues nada permitirle no llebar el ritmo en acabar las fichas del resto de la clase, para que no se estrese o cuando este muy nervioso dejarlo que se vaya a dar una vuelta... COMOOOOOO??? me parece que en ese momento me ha salido un rotundo DE ESO NI HABLAR.. me estas diciendo que el niño es muy listo y que no lo hace porque no quiere o no es capaz de concentrarse y le vas a permitir o premiar bajandole el ritmo del resto de sus compañeros o que se vaya hacer paseitos.. lo unico que van a conseguir es que el se continue creciendo..
Y bueno tienen claro de que sera un repetidor este curso, porque no les importa que saque notables, sino que pase con una actitud establecida para su edad.. otra cosa que no entiendo.. tiene TDAH y te saca por examenes buenas notas??
Entonces cuando se ven un poco acorralados y les he dicho que pensaba que lo tenian etiquetado y que parecia que se preocupaban mas, porque dejara de darles clentamientos de cabeza de por averiguar porque tiene este cambio de conducata tan radical.. me sueltan alomejor es porque en casa sois muy permisivos y como no esta acostumbrado a las normas... a lo que mi madre contesta "que va es una sargento y les tiene unos limites muy marcados" .. contestacion de la psicologa "ahhh pues entonces tendras que rebajar el ritmo de exigencia".. pero vamos a ver por tal de buscar un problema que explique porque se comporta asi solo y exclusivamente dentro del colegio.. eres capaz de inventarte de todo, que si TDAH, que si doble personalidad, que si falta de exigencia, que si demasiado nivel de exigencia...
Hoy me he enterado que lo tubieron un dia entero haciendo clase con los ed 6º y que fue el unico dia que acabo todas sus tareas y encima te venia diciendo cosas de la clase de ellos... entonces? es que como se asusto por el castigo se puso las pilas..
Yo no se si como madre estoy dolida y veo las cosas sin etica o es que los argumentos verdaderamente no hay por donde se cojan.
EL colegio sigue emperrado medio insinuando que la opinion de la psiquiatra es comprada por nosotros.. que respiraran mas tranquilos cuando le hagamos la prueba.. cuando he empezado a recriminarle contradicciones... el niño tiene un problema de aprendizaje, pero tiene una picardia y dotes de comunicacion que no corresponden a un niño de solo 7 años o no es capaz de aprender al mismo ritmo de sus compañeros, pero le encanta el medi y se conoce todos los planetas y nombre de estrellas. O tiene hiperactividad porque no es capaz de controlar sus impulsos, pero se relaja haciendo puzzles o los sudokus que le gustan mucho. O que es capaz de hacer un viaje de 6h (bcn-Andalucia) tan tranuilo viendo peliculas etcc
Entonces me dicen que les gustaria poder grabar al niño porque ho tiene TDAH o doble personalidad.
Muy gracioso ha sido cuando les pregunto.. "bueno y que medias va asumir el centro para intentar mejorar".. pues nada permitirle no llebar el ritmo en acabar las fichas del resto de la clase, para que no se estrese o cuando este muy nervioso dejarlo que se vaya a dar una vuelta... COMOOOOOO??? me parece que en ese momento me ha salido un rotundo DE ESO NI HABLAR.. me estas diciendo que el niño es muy listo y que no lo hace porque no quiere o no es capaz de concentrarse y le vas a permitir o premiar bajandole el ritmo del resto de sus compañeros o que se vaya hacer paseitos.. lo unico que van a conseguir es que el se continue creciendo..
Y bueno tienen claro de que sera un repetidor este curso, porque no les importa que saque notables, sino que pase con una actitud establecida para su edad.. otra cosa que no entiendo.. tiene TDAH y te saca por examenes buenas notas??
Entonces cuando se ven un poco acorralados y les he dicho que pensaba que lo tenian etiquetado y que parecia que se preocupaban mas, porque dejara de darles clentamientos de cabeza de por averiguar porque tiene este cambio de conducata tan radical.. me sueltan alomejor es porque en casa sois muy permisivos y como no esta acostumbrado a las normas... a lo que mi madre contesta "que va es una sargento y les tiene unos limites muy marcados" .. contestacion de la psicologa "ahhh pues entonces tendras que rebajar el ritmo de exigencia".. pero vamos a ver por tal de buscar un problema que explique porque se comporta asi solo y exclusivamente dentro del colegio.. eres capaz de inventarte de todo, que si TDAH, que si doble personalidad, que si falta de exigencia, que si demasiado nivel de exigencia...
Hoy me he enterado que lo tubieron un dia entero haciendo clase con los ed 6º y que fue el unico dia que acabo todas sus tareas y encima te venia diciendo cosas de la clase de ellos... entonces? es que como se asusto por el castigo se puso las pilas..
Yo no se si como madre estoy dolida y veo las cosas sin etica o es que los argumentos verdaderamente no hay por donde se cojan.
Re: TDAH amb/sense HIPERACTIVITAT
Ostres potrita... no sé que dir-te..... sobre tot pren-t'ho amb calma...... a veure que diuen les proves que falten .....
[quote="potrita"]
.... que si TDAH, que si doble personalidad, que si falta de exigencia, que si demasiado nivel de exigencia...
quote]
home... una mica ambigus si que són no??
[quote="potrita"]
.... que si TDAH, que si doble personalidad, que si falta de exigencia, que si demasiado nivel de exigencia...
quote]
home... una mica ambigus si que són no??
Re: TDAH amb/sense HIPERACTIVITAT
Es que es eso lo que me desconcentra un poco.
Se supone que un experto tendria que tener una idea mas o menos clara.. pero el buscar por buscar.. es como decir simplemente toca, toca..
Y encima cuando estas en consulta con otro profesional y el problema lo ve claro..
Si esperaremos haber que pasa con las pruebas.. pero que bueno aun asi, medicarlo no lo iba a medicar probaria otras terapias alternativas.
Se supone que un experto tendria que tener una idea mas o menos clara.. pero el buscar por buscar.. es como decir simplemente toca, toca..
Y encima cuando estas en consulta con otro profesional y el problema lo ve claro..
Si esperaremos haber que pasa con las pruebas.. pero que bueno aun asi, medicarlo no lo iba a medicar probaria otras terapias alternativas.
Re: TDAH amb/sense HIPERACTIVITAT
No tinc temps: els mestres NO fem diagnòstics. Si hi ha un problema, sospites que hi ha algo més del que podem veure (entorn, problemes personals, etc) sempre fem una derivació. En el cas de les públiques, a un psicopedagog, qui primer parla amb la tutora, amb la resta dels mestres que passen per la classe, l'observa a la classe, parla amb el nen, parla amb els pares i aleshores diu si cal derivar-lo a algun altre especialista (per exemple, un nen que li veiem problemes d'aprenentatge que van més enllà de no entendre, a un optometrista...).
No entenc quin procediment estan seguint.
No entenc quin procediment estan seguint.
Re: TDAH amb/sense HIPERACTIVITAT
Julyet no la que ha hecho el diagnostico es la psicologa del centro. Y es la que a barajado todas las posibilidades.
Por lo que yo tengo entendido de el prodecimiento , el centro tiene una psicologa dentro del claustro de profesores que va unas horas cada semana a cada clase y cuando en un niño salta algun tipo de señal de alarma, porque se escapa "de lo normal" le hacen un seguimiento particular, lo sacan de clase y hablan con él a solas.
Entonces luego reunen a los padres y como tu dices, exponene el problema y te dereivan.
A mi directamente me derivaron al psiquiatra.. en teoria tenia que hacerle un estudio y decidir.
El problema es que ellos tenian asumido hasta hace poco mas de un mes que seria que si y que medicariamos al niño, por lo cual acabaria el problema.. pero claro la psiquiatra a corraborado de que no lo tienen.. y entonces como el colegio ( tutor y psicologa del centro) tienen dudas sobre el diagnostico quieren que le haga la prueba ( una prueba que no se suele hacer a niños incluso que esta confirmado que lo tienen)
Claro que pasa que ahora como la psiquiatra les ha desmontado su argumento, por eso la psicologa del colegio a soltado yo creo que esa seria de inconcluencias.
Por lo que yo tengo entendido de el prodecimiento , el centro tiene una psicologa dentro del claustro de profesores que va unas horas cada semana a cada clase y cuando en un niño salta algun tipo de señal de alarma, porque se escapa "de lo normal" le hacen un seguimiento particular, lo sacan de clase y hablan con él a solas.
Entonces luego reunen a los padres y como tu dices, exponene el problema y te dereivan.
A mi directamente me derivaron al psiquiatra.. en teoria tenia que hacerle un estudio y decidir.
El problema es que ellos tenian asumido hasta hace poco mas de un mes que seria que si y que medicariamos al niño, por lo cual acabaria el problema.. pero claro la psiquiatra a corraborado de que no lo tienen.. y entonces como el colegio ( tutor y psicologa del centro) tienen dudas sobre el diagnostico quieren que le haga la prueba ( una prueba que no se suele hacer a niños incluso que esta confirmado que lo tienen)
Claro que pasa que ahora como la psiquiatra les ha desmontado su argumento, por eso la psicologa del colegio a soltado yo creo que esa seria de inconcluencias.
Re: TDAH amb/sense HIPERACTIVITAT
marchita ha escrit:Lo que esta clarisimo es que una medicación es buena y efectiva cuando se necesita y si no se necesita no hay que darla. El problema que se genera (no hablo de tu caso pq ademas es un trastorno leve) es que hay muchisimos casos de enfermedades mentales peores que se pasan por alto, que los padres no quieren ver, que no quieren aceptar y luego pasan cosas bestiales.
También estoy de acuerdo en que es mas dificil un diagnóstico de estas enfermedades y que se han de diagnosticar con mucho ojo pq no podemos colgar un cartel de TDAH a un niño movido etc...La verdad es que es un tema muy muy especial y sobre todo dar con un buen especialista pq los hay que solo les interesa el dinerito
Hola
Jo tinc un fill de 6 anys medicat amb rubifen
Jo vaig anar ha la DR. Silvia Noguer , vaig demanar primer a la asociacio de TDAH del valles que em digues un profesional competent en el tema (em van enviar una llista) ,i confio amb ella perque sap de que va el tema millor que la majoria, aixo no vol dir que no em fasi pensar el tema medicacio(per aixo estic aqui) la medicacio sol la pot donar un psiquiatra ,el que porta al meu fill es especialissta en TDHA, lunic que em fa pensar a mi es que vec que molts nen que pateixen aquet eficit dátencio tenen un CI molt alt,al cas del meu fill de 122 , i realment ...esta clar que amb la medicació disfrutem tos molt mes del dia i ell no el castiguen cada dia al cole ..
Al cole lany pasat estaba castigat a diari,i no sabien dir mes que " teniu problemes a casa" aquet nen dorm prou ? pero en cap moment van veure necesari "motivar" mes al meu fill que va perdre molt nivell nomes el aburriment monumental al que esta exposat a diari..el meu fill odia al cole ! y es una clase de 15 nens....si no li dono la medicacio acabara amb depresió , i no per que no pogues estar sense ella ,si no perque per estar sense medicar tindria que ser jo la seva mestra ... =( en cambi estara en una clase on no els preocupa tan com jo i hi han mes nens , i quan pasi a 2º ,a 3º ...encara tindra mes dificultats, prefereixo un nen medicat i feliç, si hagues tingut asma ,o unaltre cosa lagues medicat igual...
No m ágrada medicarlo, pero per ara es la unica solucio que em donen perque el meu fill " s 'adapti " a la societat i igui feliç,els caps de setmana no el medico,amb la medicacio no mengen res.. per que jo estic acostumada a com es, i no em soposa un problema tan greu , es veritat que tácostumes a la hiperactivitat i no ten adones perque no el compares amb altres,..
Bueno, amb els mestres ho tenim clar ...jo crec que son el primer problema dels nens amb TDAH ...la imcomprensio per part daquets adults que pasen tantes hores amb ells.. =)
"Tu no te comes a mis hijos,asi que yo ya no volvere a comerme a los tuyos "
Re: TDAH amb/sense HIPERACTIVITAT
Iang gracias por tu aportacion!!!
Bueno despues de un periodo de refelxion, ahora si me veo capaz de afrontar y decir, que mi hijo tiene TDAH
El resultado salio positivo, aun la insitencia y el informe dado por la psiquiatra ( bueno eso ya lo eh comentado).. la verdad que se me cayo el mundo encima cuando lei los resultados, vas hacer una prueba para que le quiten la eitqueta en el colegio, y te encuentras que si que hay un problema, que si tiene un problema.
Ahora nos tenemos que diriguir al centro de TDAH del Baix Llobregat, queda todo un camino por descubir y para el que verdaderamente, no estaba preparada y con el miedo, de que sea el unico en la famialia, ya que como comente, con la pequeña tambien diero la voz de alarma.
Como dice Iang es curioso dos conceptos tan contradictorios, por un lado un CI alto y por el otro un deficit de atencion.
En nustro caso, por lo menos en casa, no sufrimos la hiperactividad, es un niño bastante tranquilo por lo general, que duerme sus siestas y que pasa largas horas, pintando o haciendo puzzles.. pero bueno ahora si que ya no puedo opinar, no me puedo negar a algo que yo pensaba que era evidente y no lo era.
Un saludo
Bueno despues de un periodo de refelxion, ahora si me veo capaz de afrontar y decir, que mi hijo tiene TDAH
El resultado salio positivo, aun la insitencia y el informe dado por la psiquiatra ( bueno eso ya lo eh comentado).. la verdad que se me cayo el mundo encima cuando lei los resultados, vas hacer una prueba para que le quiten la eitqueta en el colegio, y te encuentras que si que hay un problema, que si tiene un problema.
Ahora nos tenemos que diriguir al centro de TDAH del Baix Llobregat, queda todo un camino por descubir y para el que verdaderamente, no estaba preparada y con el miedo, de que sea el unico en la famialia, ya que como comente, con la pequeña tambien diero la voz de alarma.
Como dice Iang es curioso dos conceptos tan contradictorios, por un lado un CI alto y por el otro un deficit de atencion.
En nustro caso, por lo menos en casa, no sufrimos la hiperactividad, es un niño bastante tranquilo por lo general, que duerme sus siestas y que pasa largas horas, pintando o haciendo puzzles.. pero bueno ahora si que ya no puedo opinar, no me puedo negar a algo que yo pensaba que era evidente y no lo era.
Un saludo
Re: TDAH amb/sense HIPERACTIVITAT
Iang, crec que has donat en el clau!
Sembla que en alguns casos la necessitat la tingui la societat de medicar-lo, el sistema o com es vulgui dir.
Si el teu fill o el de la potrita poguessin accedir a un altre tipus d'escola o d'ensenyament personalitzat possiblement, pel que expliqueu, no tindrien el problema.
El problema es quan han de conviure amb la resta de nens i seguir unes regles del joc, iguals per a tots.
Està clar que hi hiperactius que representen un perill per a ells mateixos i que no tenen consciencia del perills, i que poden prendre mal per que a nivell psicomotriu no arriben a poder controlar del tot l’espai, i per això fins i tot poden resultar agressius. N’hi ha que tenen molt poca autoestima per que no encaixen en el grup, la seva expressió verbal es deficient i acostumen a ser immadurs per la edat que tenen.
Però també n'hi ha que son diagnosticats com a TDAH però tenen unes característiques diferents als primers: CI elevat, molt imaginatius i amb un gran potencial. Controlen perfectament a nivell psicomotriu i son prudents i sensats, no accepten determinades respostes (per que jo t'ho dic), necessiten un altre tipus de raonament, tenen una expressió verbal increïble, una autoestima molt elevada i una maduresa inhabitual per la edat.
I en el tema “clau” de la obediència, n’hi ha uns que necessiten explicacions i demanen el perquè i d’altres que necessiten ordres curtes i simples per que no són capaços d’atendre a grans raonaments o explicacions.
Tots són tractats com a TDAH però no necessiten el mateix. I els resultat de la medicació, per tant no és igual en els dos grups: a uns els hi va bé però als altres els “anul•la” en certa manera tota la seva creativitat i el seu potencial i acaben sent simplement “submisos”.
És un tema realment complicat. Per això us envio a les dues una abraçada molt forta i el meu suport (si es que serveix per alguna cosa). Molts ànims i endavant.
Sembla que en alguns casos la necessitat la tingui la societat de medicar-lo, el sistema o com es vulgui dir.
Si el teu fill o el de la potrita poguessin accedir a un altre tipus d'escola o d'ensenyament personalitzat possiblement, pel que expliqueu, no tindrien el problema.
El problema es quan han de conviure amb la resta de nens i seguir unes regles del joc, iguals per a tots.
Està clar que hi hiperactius que representen un perill per a ells mateixos i que no tenen consciencia del perills, i que poden prendre mal per que a nivell psicomotriu no arriben a poder controlar del tot l’espai, i per això fins i tot poden resultar agressius. N’hi ha que tenen molt poca autoestima per que no encaixen en el grup, la seva expressió verbal es deficient i acostumen a ser immadurs per la edat que tenen.
Però també n'hi ha que son diagnosticats com a TDAH però tenen unes característiques diferents als primers: CI elevat, molt imaginatius i amb un gran potencial. Controlen perfectament a nivell psicomotriu i son prudents i sensats, no accepten determinades respostes (per que jo t'ho dic), necessiten un altre tipus de raonament, tenen una expressió verbal increïble, una autoestima molt elevada i una maduresa inhabitual per la edat.
I en el tema “clau” de la obediència, n’hi ha uns que necessiten explicacions i demanen el perquè i d’altres que necessiten ordres curtes i simples per que no són capaços d’atendre a grans raonaments o explicacions.
Tots són tractats com a TDAH però no necessiten el mateix. I els resultat de la medicació, per tant no és igual en els dos grups: a uns els hi va bé però als altres els “anul•la” en certa manera tota la seva creativitat i el seu potencial i acaben sent simplement “submisos”.
És un tema realment complicat. Per això us envio a les dues una abraçada molt forta i el meu suport (si es que serveix per alguna cosa). Molts ànims i endavant.
Re: TDAH amb/sense HIPERACTIVITAT
Gracies!!!!! les abraçades empre van molt bé!! jejeje
Cada TDAH es un cas si ...el meu fill no es agresiu,es un nen super inteligent que quan esta motivat en alguna cosa te mes atencio que molts i no es mou de la cadira,es un nen que li encanten les matematiques,els puzles ,jo sempre he pensat que tin molta sort de tindre un nen tan fantastic,es maravellos, la seva mirada es dolça ..sembla que capta mes que els altres les emocions ..es molt bo,molt cariños,amable ..jo estic boixa per ell la veritat ..crec que sincerament, he tingut sort de tindre un nen tan especial ..que els altres no el veguin com jo ? bueno ..es una pena ,perque els mestres passen moltes hores amb ell..
La veritat es que a vegades es poden perdre els nervis amb ell algun moment ,i que te el seu caracter i no es gens sumis ..ara desde que pren el rubifen esta mes content la veritat ,sembla que el seu entorn esta mes tranquil i el tracten duna forma diferent i ara esta mes be,aunque no te bons amics al cole i te problemes d `adaptacio, pero la veritat es que sempre te les seves raons i crec que es un nen lider i lo que li costa es baixa el cap i ser sumis, el efecte rebot crec que ja el tenim controlat .al principi era molt fort! semblaba un boix !! jo el tinc sempre sense medicar perque nomes esta medicat les hores del cole ..de 8:15 a 13 hores i despres li dono a les 14 hores que li ura hasta les a les 6 mes o menys aixi que ..estic molt en contacte amb els mestres per sapiguer quins cambis noten ...a les 18 hores ja esta amb lefecte rebote, esta de mal humor molts dies pero jo no li dono mes medicacio,i no que el deixo jugar ,ara que fa fred si no fa judo li deixo jugar a jocs ha internet ,aixi pasa una estona concentrat i li pasa el mal humor ,li encanta , despres ja esta mes tranquili,dutxa,sopar i a dormir ! al ordinador hi han jocs mol eucatius,ell es relaxa i apren a la vegada ,
Potrita ? entens be el catala ¿? don ets ? jo estic al valles oriental .
Sobre tot informat be del psicoleg , al la asosiacio et podran donar orientacio sobre profesionals reconeguts en TDAh, tambe hi han nens que es diagnostican erroneament amb TDAH, es veu que sobre tot nens amb altes capacitats ... que no son nens super dotats no,si no nens am altes capacitats ...
una abraçada molt forta i anims , despres de plorar arriba la calma i tot es veu d una altra manera ....
Cada TDAH es un cas si ...el meu fill no es agresiu,es un nen super inteligent que quan esta motivat en alguna cosa te mes atencio que molts i no es mou de la cadira,es un nen que li encanten les matematiques,els puzles ,jo sempre he pensat que tin molta sort de tindre un nen tan fantastic,es maravellos, la seva mirada es dolça ..sembla que capta mes que els altres les emocions ..es molt bo,molt cariños,amable ..jo estic boixa per ell la veritat ..crec que sincerament, he tingut sort de tindre un nen tan especial ..que els altres no el veguin com jo ? bueno ..es una pena ,perque els mestres passen moltes hores amb ell..
La veritat es que a vegades es poden perdre els nervis amb ell algun moment ,i que te el seu caracter i no es gens sumis ..ara desde que pren el rubifen esta mes content la veritat ,sembla que el seu entorn esta mes tranquil i el tracten duna forma diferent i ara esta mes be,aunque no te bons amics al cole i te problemes d `adaptacio, pero la veritat es que sempre te les seves raons i crec que es un nen lider i lo que li costa es baixa el cap i ser sumis, el efecte rebot crec que ja el tenim controlat .al principi era molt fort! semblaba un boix !! jo el tinc sempre sense medicar perque nomes esta medicat les hores del cole ..de 8:15 a 13 hores i despres li dono a les 14 hores que li ura hasta les a les 6 mes o menys aixi que ..estic molt en contacte amb els mestres per sapiguer quins cambis noten ...a les 18 hores ja esta amb lefecte rebote, esta de mal humor molts dies pero jo no li dono mes medicacio,i no que el deixo jugar ,ara que fa fred si no fa judo li deixo jugar a jocs ha internet ,aixi pasa una estona concentrat i li pasa el mal humor ,li encanta , despres ja esta mes tranquili,dutxa,sopar i a dormir ! al ordinador hi han jocs mol eucatius,ell es relaxa i apren a la vegada ,
Potrita ? entens be el catala ¿? don ets ? jo estic al valles oriental .
Sobre tot informat be del psicoleg , al la asosiacio et podran donar orientacio sobre profesionals reconeguts en TDAh, tambe hi han nens que es diagnostican erroneament amb TDAH, es veu que sobre tot nens amb altes capacitats ... que no son nens super dotats no,si no nens am altes capacitats ...
una abraçada molt forta i anims , despres de plorar arriba la calma i tot es veu d una altra manera ....
"Tu no te comes a mis hijos,asi que yo ya no volvere a comerme a los tuyos "
Re: TDAH amb/sense HIPERACTIVITAT
Iang entiendo perfectamente el catalan, pero me cuesta mucho escribirlo ( faltas y mas faltas 
)
En principio yo no creia que tubiera TDAH, no se si has leido un poco por encima el post, fue el colegio quien dio la voz de alarma, pero al parecer dimos con una psiquiatra ( de pago) que al parecer... bueno que nos complacio con el daignostico ( asi queda mejor dicho)
En enero le hicimos la prueba de los potenciales cognetivos, visuales y auditivos, para mi sorpresa el resultado fue positivo, a su vez el año pasado tambien le hicieron un CI ( promovido por el centro a todos los niños) no pusieron puntuacion numerica, pero su inteligencia general, verbal, quantitativa esta por encima del 85% de los niños de su edad y la abstracta por encima del 92%.
Por otros problemas leves de los cual a necesitado ser intervenido, la cosa se a retrasado, pero cuando le lleve los resultados a la pediatra me comento que le derivaria o al centro de TDAH de Sant Joan de Deu o de L´Hopsital de nens de Barcelona.
Por lo que cuentas hay algunas conductas pareciadas, sobretodo ese afan de liderazco de creerse el rey y es que la verdad que en casa lo es, por lo contrario él es un niño que reparte amor a diestro y siniestro con mucha, muchisma autoestima y alegria.... el problema que se encuentra en el centro, es que siempre tiene que quedar por encima de todos, tiene que decir lo que piensa, cree y siente a cada momento,es muy pregunton y quiere saber siempre el porque de las cosas y darte su version de los hechos y sobretodo que no sabe controlar el estarse quieto, sentado, guardar un orden, esperar su turno. Claro eso implica que sino estan encima de él, no acabe sus fichas o no tenga una buena caligrafia.. de hecho un dia me comentaron "es alucinante como aprende sin prestar atencion, ya quisieran muchos niños que si que prestan atencion en clase, pillar la mitad de lo que parende él"
En fin como digo aun nos queda un camino, que nos informe, supongo que le haran mas pruebas.. aun asi sigo pensando que la medicacion sera lo ultimo que intente, el no muestra una actitud agresiva, ni de enfado, ni mucho menos peligros, por lo que creo que eso es anularlo como persona, cortarle sus inquietudes y ganas de descubrir el mundo....espero que con una buena terapia y unas buenas pautas, tenga suficient... asi que todo a su tiempo.
)En principio yo no creia que tubiera TDAH, no se si has leido un poco por encima el post, fue el colegio quien dio la voz de alarma, pero al parecer dimos con una psiquiatra ( de pago) que al parecer... bueno que nos complacio con el daignostico ( asi queda mejor dicho)
En enero le hicimos la prueba de los potenciales cognetivos, visuales y auditivos, para mi sorpresa el resultado fue positivo, a su vez el año pasado tambien le hicieron un CI ( promovido por el centro a todos los niños) no pusieron puntuacion numerica, pero su inteligencia general, verbal, quantitativa esta por encima del 85% de los niños de su edad y la abstracta por encima del 92%.
Por otros problemas leves de los cual a necesitado ser intervenido, la cosa se a retrasado, pero cuando le lleve los resultados a la pediatra me comento que le derivaria o al centro de TDAH de Sant Joan de Deu o de L´Hopsital de nens de Barcelona.
Por lo que cuentas hay algunas conductas pareciadas, sobretodo ese afan de liderazco de creerse el rey
y es que la verdad que en casa lo es, por lo contrario él es un niño que reparte amor a diestro y siniestro con mucha, muchisma autoestima y alegria.... el problema que se encuentra en el centro, es que siempre tiene que quedar por encima de todos, tiene que decir lo que piensa, cree y siente a cada momento,es muy pregunton y quiere saber siempre el porque de las cosas y darte su version de los hechos y sobretodo que no sabe controlar el estarse quieto, sentado, guardar un orden, esperar su turno. Claro eso implica que sino estan encima de él, no acabe sus fichas o no tenga una buena caligrafia.. de hecho un dia me comentaron "es alucinante como aprende sin prestar atencion, ya quisieran muchos niños que si que prestan atencion en clase, pillar la mitad de lo que parende él"En fin como digo aun nos queda un camino, que nos informe, supongo que le haran mas pruebas.. aun asi sigo pensando que la medicacion sera lo ultimo que intente, el no muestra una actitud agresiva, ni de enfado, ni mucho menos peligros, por lo que creo que eso es anularlo como persona, cortarle sus inquietudes y ganas de descubrir el mundo....espero que con una buena terapia y unas buenas pautas, tenga suficient... asi que todo a su tiempo.
Re: TDAH amb/sense HIPERACTIVITAT
Bon dia a totes!
A veure si em podeu ajudar - la tutora del meu fill gran (9 anys) em va trucar al novembre i em va dir que sospitava que podia ser un TDAH. Com el meu marit ho va ser (avui en dia pràcticament superat) i hi ha un fort component genètic, vam accedir a que la psicòloga de l'escola se'l mirés.
Al gener ens van trucar amb els resultats i tot apuntava a que tenien raó... Així que vam demanar cita a un centre que treballa amb l'escola i ara li estan fent les proves (ja hi ha anat dos dies (1h - 1.30 h cada cop) i falta un tercer)... i tenim ja cita per finals de febrer perque ens entreguin l'informe.
Jo ara mateix estic llegint tot allò que trobo, des d'internet fins a llibres, per tenir el màxim d'informació, però es clar, sempre es millor l'experiència d'algú que ja ho ha passat.
Entenc que igual que cada nen és un mon, cada nen diagnosticat de TDAH és diferent... però suposant que el diagnòstic confirmi aquest TDAH, quin és el pas següent? Cal una segona opinió? Si és així, cal repetir les proves?
El meu fill és un nen molt dolç (IANG en algunes coses m'hi has fet pensar en ell quan descrivies el teu fill), té amics, treu bones notes... Però es despista molt a l'hora d'estudiar, no és capaç d'estar-se sentat i en silenci a la classe massa estona, i sovint no obeeix ni a la 3a (quan se li "recrimina" diu que no s'havia enterat). El que sí que té és una autoestima bastant baixeta...
Ara com ara tinc bastant clar que no el vull medicar - és MOLT primet i justet en alçada - només em falta que perdi més pes!. Si que té un caràcter una micona complicat (s'enfada de seguida)... però si mediquessim a tots els que tenen "mala llet" no quedarien pastilles a les farmàcies, no?
Aiiii estic engoixada i no sé què pensar....
A veure si em podeu ajudar - la tutora del meu fill gran (9 anys) em va trucar al novembre i em va dir que sospitava que podia ser un TDAH. Com el meu marit ho va ser (avui en dia pràcticament superat) i hi ha un fort component genètic, vam accedir a que la psicòloga de l'escola se'l mirés.
Al gener ens van trucar amb els resultats i tot apuntava a que tenien raó... Així que vam demanar cita a un centre que treballa amb l'escola i ara li estan fent les proves (ja hi ha anat dos dies (1h - 1.30 h cada cop) i falta un tercer)... i tenim ja cita per finals de febrer perque ens entreguin l'informe.
Jo ara mateix estic llegint tot allò que trobo, des d'internet fins a llibres, per tenir el màxim d'informació, però es clar, sempre es millor l'experiència d'algú que ja ho ha passat.
Entenc que igual que cada nen és un mon, cada nen diagnosticat de TDAH és diferent... però suposant que el diagnòstic confirmi aquest TDAH, quin és el pas següent? Cal una segona opinió? Si és així, cal repetir les proves?
El meu fill és un nen molt dolç (IANG en algunes coses m'hi has fet pensar en ell quan descrivies el teu fill), té amics, treu bones notes... Però es despista molt a l'hora d'estudiar, no és capaç d'estar-se sentat i en silenci a la classe massa estona, i sovint no obeeix ni a la 3a (quan se li "recrimina" diu que no s'havia enterat). El que sí que té és una autoestima bastant baixeta...
Ara com ara tinc bastant clar que no el vull medicar - és MOLT primet i justet en alçada - només em falta que perdi més pes!. Si que té un caràcter una micona complicat (s'enfada de seguida)... però si mediquessim a tots els que tenen "mala llet" no quedarien pastilles a les farmàcies, no?
Aiiii estic engoixada i no sé què pensar....
Re: TDAH amb/sense HIPERACTIVITAT
Xana lo curioso en tu caso, es que por regla general el TDAH se descubre en edad temprana, normalmente antes de los 6 años (con nosotros tambien fue un poco justa la cosa)
Iang que a recorrido mas camino que nosotras, lo podra explicar mejor, pero segun me contaron a mi, cuando el psicologo da por positivo el reslutado, tiene que ser visto por un psiquiatra o un neurologo, ya que con la conformidad de la pediatra del niño, son los unicos que puedan marcar las pautas de medicacion.
En nuestro caso, a mi hijo lo han visitado 4 psicologos diferentes desde los 4 años, hasta los 6 y aunque ninguno me comento nada de un posible TDAH, los cuatro tiraron la toalla en el tratamiento del niño " no puedo tratar a tu hijo, porque se ha bloqueado totalmente conmigo y no soy capaz de llegar a él"... la psicologa del cole, fue la que detecto el problema y la unica quitando la prueba, que siempre a pensado que lo tenia ( ni la psiquiatra, ni la pediatra, ni el homeota)
La prueba que le hicieron (potenciales evocados cognitivos) dicen que los resultados son definitivos, les pone unos cables en la cabeza y a traves de un ordenador tiene que ir asociando cosas o buscando objetos iguales ( yo no entre con él y se lo que me explicaron por encima) entonces eso mide los tiempo de reaccion de los hemisferios. Si su tiempo es lento, se supone que es un TDAH, si son normales no.
Cuando comentas que ha ido a dos visitas supongo que sera con un psicologo no? y no os a ido comentando nada?
Al principio de empezar con este asunto, yo tambien lei mucho y la verdad cada vez tenia mas dudas, las pautas o los factores de comportamiento por los que se guian e incluso los test que te recomiendan, creo que dan un alto resultado equiboco, ya que resume en general lo que es un niño. Si miras la primera pagina, veras un enlece que puse, que me recomendo leer la psiquiatra cuando fuimos a la primera consulta.
Edito es este http://www.feap.es/noticia.php?id=72-TD ... enci%F3%29
Iang que a recorrido mas camino que nosotras, lo podra explicar mejor, pero segun me contaron a mi, cuando el psicologo da por positivo el reslutado, tiene que ser visto por un psiquiatra o un neurologo, ya que con la conformidad de la pediatra del niño, son los unicos que puedan marcar las pautas de medicacion.
En nuestro caso, a mi hijo lo han visitado 4 psicologos diferentes desde los 4 años, hasta los 6 y aunque ninguno me comento nada de un posible TDAH, los cuatro tiraron la toalla en el tratamiento del niño " no puedo tratar a tu hijo, porque se ha bloqueado totalmente conmigo y no soy capaz de llegar a él"... la psicologa del cole, fue la que detecto el problema y la unica quitando la prueba, que siempre a pensado que lo tenia ( ni la psiquiatra, ni la pediatra, ni el homeota)
La prueba que le hicieron (potenciales evocados cognitivos) dicen que los resultados son definitivos, les pone unos cables en la cabeza y a traves de un ordenador tiene que ir asociando cosas o buscando objetos iguales ( yo no entre con él y se lo que me explicaron por encima) entonces eso mide los tiempo de reaccion de los hemisferios. Si su tiempo es lento, se supone que es un TDAH, si son normales no.
Cuando comentas que ha ido a dos visitas supongo que sera con un psicologo no? y no os a ido comentando nada?
Al principio de empezar con este asunto, yo tambien lei mucho y la verdad cada vez tenia mas dudas, las pautas o los factores de comportamiento por los que se guian e incluso los test que te recomiendan, creo que dan un alto resultado equiboco, ya que resume en general lo que es un niño. Si miras la primera pagina, veras un enlece que puse, que me recomendo leer la psiquiatra cuando fuimos a la primera consulta.
Edito es este http://www.feap.es/noticia.php?id=72-TD ... enci%F3%29
Re: TDAH amb/sense HIPERACTIVITAT
Iang ha escrit:.........,jo sempre he pensat que tin molta sort de tindre un nen tan fantastic,es maravellos, la seva mirada es dolça ..sembla que capta mes que els altres les emocions ..es molt bo,molt cariños,amable ..jo estic boixa per ell la veritat ..crec que sincerament, he tingut sort de tindre un nen tan especial ..que els altres no el veguin com jo ? bueno ..es una pena ,perque els mestres passen moltes hores amb ell......
El que comentes dels nens d'altes capacitats jo també ho crec. Van fer un congrés a Barcelona Nens del III Mil•lenni, i crec que en van parlar d'aquets nens.
Us deixo l'enllaç per si voleu fer-hi un cop d'ull.
http://ninostercermilenio.blogspot.com/
Re: TDAH amb/sense HIPERACTIVITAT
Xana lo curioso en tu caso, es que por regla general el TDAH se descubre en edad temprana, normalmente antes de los 6 años (con nosotros tambien fue un poco justa la cosa)
Hi ha hagut indicis des de més petit, però com és un nen que sempre ha tret molt bones notes ho atribuïen a immaduresa que s'aniria corregin amb el temps. Ara el que em diuen és que com és un nen tan perfeccionista (que ho és!) això en certa manera "enmascarava" el déficit d'atenció... però es clar, a costa de crear-li un estat d'ansietat constant.
Nusé, jo encara tinc els meus dubtes... Tot i que els resultats de la psicòloga de l'escola eren aclaparadors, la directora del centre on l'estan avaluant (psicòlegs ara com ara) dubtava dels resultats, perquè em deia que amb uns resultats taaaan baixos era impossible que treiés les notes que el nen tenia. A veure amb què em surten!
La prueba que le hicieron (potenciales evocados cognitivos) dicen que los resultados son definitivos, les pone unos cables en la cabeza y a traves de un ordenador tiene que ir asociando cosas o buscando objetos iguales ( yo no entre con él y se lo que me explicaron por encima) entonces eso mide los tiempo de reaccion de los hemisferios. Si su tiempo es lento, se supone que es un TDAH, si son normales no.
Esa prueba es la que le hacían a mi marido cuando era pequeño!! A él se la repitieron varias veces a lo largo de los años... pero por lo que había leído por ahí (ahora no me digas dónde) la prueba había caído en desuso por la cantidad de lecturas erróneas que había dado. Igual és una "nueva versión"?
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