El nou curs començarà el 8 de setembre amb més docents, més recursos d’inclusió i una inversió rècord en centres educatius.
El curs escolar 2026-27 a Catalunya començarà el pròxim 8 de setembre amb un rècord de 2.141 aules d’acollida, unes 500 més que les 1.640 amb què va acabar el curs passat. Aquestes aules estan destinades a facilitar la incorporació al sistema educatiu de l’alumnat nouvingut i, especialment, l’aprenentatge de la llengua catalana.
Una de les principals novetats serà que les aules d’acollida tindran una ràtio màxima de 18 alumnes per docent. També augmentaran les aules d’acollida intensives, que passaran de 27 a 45 i comptaran amb dos docents per aula.
Més docents per a un nombre d’alumnes similar
El curs 2026-27 començarà amb 94.422 professionals als centres educatius, 1.830 més que a l’inici del curs anterior. D’aquests, 85.052 seran mestres i professors, fet que representa un increment de 1.103 docents.
També augmentarà el personal d’atenció educativa, amb 531 professionals més, i el personal d’administració i serveis, amb 196 incorporacions. En els últims cinc cursos, el nombre de docents ha crescut aproximadament un 10%.
Aquest increment de professionals arriba en un moment en què el nombre global d’estudiants es manté pràcticament estable. Catalunya tindrà 1.604.988 alumnes comptant tots els ensenyaments i règims, només 735 menys que el curs passat.
Menys alumnes a infantil i primària, però més a FP
La davallada de la natalitat continua tenint efectes en les primeres etapes educatives. Educació preveu una reducció del 3,3% a infantil de segon cicle i del 2,5% a primària. A l’ESO, el descens serà més moderat, del 0,4%, i a Batxillerat arribarà a l’1,6%.
En canvi, l’educació infantil de primer cicle creixerà lleugerament, un 0,4%.
La tendència és molt diferent a la Formació Professional, on es preveu un augment de l’alumnat d’aproximadament el 9%. El nou curs oferirà prop de 5.000 noves places d’FP, acompanyades d’una inversió de 67 milions d’euros en infraestructures, programes, equipaments i tecnologia.
257 milions d’euros per millorar escoles i instituts
Una altra de les grans xifres del curs serà la inversió en infraestructures. La Generalitat preveu destinar-hi 257 milions d’euros, la quantitat més alta des del 2008.
Entre les actuacions previstes hi ha 20 milions d’euros per instal·lar ventiladors fixos en prop de 400 centres i 100 milions per incorporar sistemes de climatització de fred i calor.
Quatre centres començaran el curs en edificis nous: l’Institut Vallcarca de Barcelona, l’Escola Paco Candel de l’Hospitalet de Llobregat, l’Escola Les Filadores de Sentmenat i l’Escola l’Estel de Castellnou de Seana.
Tres centres més estrenaran ampliacions i sis nous equipaments educatius continuen en construcció en diferents punts de Catalunya.
Més suport sanitari i recursos per a l’escola inclusiva
Durant aquest curs també s’ampliarà la presència de professionals sanitaris als centres educatius per donar suport als alumnes que necessiten cures de salut. El desplegament arribarà al 50% dels centres catalans i vol garantir una millor atenció de l’alumnat amb malalties cròniques o altres necessitats de cures.
Paral·lelament, s’incrementaran els recursos destinats a l’escola inclusiva, amb 531 dotacions addicionals de personal d’atenció educativa.
Educació també preveu impulsar mesures relacionades amb el benestar emocional dels professionals i elaborar un protocol de desconnexió digital.
Com es podrà utilitzar la intel·ligència artificial a l’escola?
El curs 2026-27 incorporarà també orientacions generals sobre l’ús de la intel·ligència artificial per part de l’alumnat.
Segons aquestes indicacions, els menors de 14 anys no haurien d’utilitzar de manera autònoma eines d’IA que no hagin estat dissenyades específicament per a entorns educatius. Entre els 14 i els 18 anys, el seu ús requerirà autorització.
En treballs com el Treball de Recerca, els estudiants podran utilitzar intel·ligència artificial, però hauran d’indicar-ho, documentar-ne l’ús i verificar la informació i les aportacions generades per aquestes eines.
Els centres també rebran la recomanació de crear grups de treball per definir com incorporar la IA de manera adequada a l’activitat educativa.
El curs començarà el 8 de setembre
Les classes del curs 2026-27 començaran el 8 de setembre en un inici d’any acadèmic que, de moment, coincideix amb una nova vaga educativa convocada per al primer dia de curs.
Els docents percebran aquest curs 700 euros anuals més arran de l’acord assolit pel Departament d’Educació amb CCOO, UGT i Professors de Secundària, que se sumen a l’increment del complement específic aplicat anteriorment.
Amb més professionals, un rècord d’aules d’acollida i la inversió més elevada en infraestructures educatives des del 2008, el curs escolar 2026-27 a Catalunya arrenca amb importants novetats que afectaran escoles, instituts, alumnes i famílies.
Curs escolar 2026-27 a Catalunya: rècord d’aules d’acollida
El nou curs començarà el 8 de setembre amb més docents, més recursos d’inclusió i una inversió rècord en centres educatius.
El curs escolar 2026-27 a Catalunya començarà el pròxim 8 de setembre amb un rècord de 2.141 aules d’acollida, unes 500 més que les 1.640 amb què va acabar el curs passat. Aquestes aules estan destinades a facilitar la incorporació al sistema educatiu de l’alumnat nouvingut i, especialment, l’aprenentatge de la llengua catalana.
Una de les principals novetats serà que les aules d’acollida tindran una ràtio màxima de 18 alumnes per docent. També augmentaran les aules d’acollida intensives, que passaran de 27 a 45 i comptaran amb dos docents per aula.
Més docents per a un nombre d’alumnes similar
El curs 2026-27 començarà amb 94.422 professionals als centres educatius, 1.830 més que a l’inici del curs anterior. D’aquests, 85.052 seran mestres i professors, fet que representa un increment de 1.103 docents.
També augmentarà el personal d’atenció educativa, amb 531 professionals més, i el personal d’administració i serveis, amb 196 incorporacions. En els últims cinc cursos, el nombre de docents ha crescut aproximadament un 10%.
Aquest increment de professionals arriba en un moment en què el nombre global d’estudiants es manté pràcticament estable. Catalunya tindrà 1.604.988 alumnes comptant tots els ensenyaments i règims, només 735 menys que el curs passat.
Menys alumnes a infantil i primària, però més a FP
La davallada de la natalitat continua tenint efectes en les primeres etapes educatives. Educació preveu una reducció del 3,3% a infantil de segon cicle i del 2,5% a primària. A l’ESO, el descens serà més moderat, del 0,4%, i a Batxillerat arribarà a l’1,6%.
En canvi, l’educació infantil de primer cicle creixerà lleugerament, un 0,4%.
La tendència és molt diferent a la Formació Professional, on es preveu un augment de l’alumnat d’aproximadament el 9%. El nou curs oferirà prop de 5.000 noves places d’FP, acompanyades d’una inversió de 67 milions d’euros en infraestructures, programes, equipaments i tecnologia.
257 milions d’euros per millorar escoles i instituts
Una altra de les grans xifres del curs serà la inversió en infraestructures. La Generalitat preveu destinar-hi 257 milions d’euros, la quantitat més alta des del 2008.
Entre les actuacions previstes hi ha 20 milions d’euros per instal·lar ventiladors fixos en prop de 400 centres i 100 milions per incorporar sistemes de climatització de fred i calor.
Quatre centres començaran el curs en edificis nous: l’Institut Vallcarca de Barcelona, l’Escola Paco Candel de l’Hospitalet de Llobregat, l’Escola Les Filadores de Sentmenat i l’Escola l’Estel de Castellnou de Seana.
Tres centres més estrenaran ampliacions i sis nous equipaments educatius continuen en construcció en diferents punts de Catalunya.
Més suport sanitari i recursos per a l’escola inclusiva
Durant aquest curs també s’ampliarà la presència de professionals sanitaris als centres educatius per donar suport als alumnes que necessiten cures de salut. El desplegament arribarà al 50% dels centres catalans i vol garantir una millor atenció de l’alumnat amb malalties cròniques o altres necessitats de cures.
Paral·lelament, s’incrementaran els recursos destinats a l’escola inclusiva, amb 531 dotacions addicionals de personal d’atenció educativa.
Educació també preveu impulsar mesures relacionades amb el benestar emocional dels professionals i elaborar un protocol de desconnexió digital.
Com es podrà utilitzar la intel·ligència artificial a l’escola?
El curs 2026-27 incorporarà també orientacions generals sobre l’ús de la intel·ligència artificial per part de l’alumnat.
Segons aquestes indicacions, els menors de 14 anys no haurien d’utilitzar de manera autònoma eines d’IA que no hagin estat dissenyades específicament per a entorns educatius. Entre els 14 i els 18 anys, el seu ús requerirà autorització.
En treballs com el Treball de Recerca, els estudiants podran utilitzar intel·ligència artificial, però hauran d’indicar-ho, documentar-ne l’ús i verificar la informació i les aportacions generades per aquestes eines.
Els centres també rebran la recomanació de crear grups de treball per definir com incorporar la IA de manera adequada a l’activitat educativa.
El curs començarà el 8 de setembre
Les classes del curs 2026-27 començaran el 8 de setembre en un inici d’any acadèmic que, de moment, coincideix amb una nova vaga educativa convocada per al primer dia de curs.
Els docents percebran aquest curs 700 euros anuals més arran de l’acord assolit pel Departament d’Educació amb CCOO, UGT i Professors de Secundària, que se sumen a l’increment del complement específic aplicat anteriorment.
Amb més professionals, un rècord d’aules d’acollida i la inversió més elevada en infraestructures educatives des del 2008, el curs escolar 2026-27 a Catalunya arrenca amb importants novetats que afectaran escoles, instituts, alumnes i famílies.
Guifré Jordan | ACN Barcelona
